سگال

خلاصه کتاب

کتاب سگال، اثر دکتر قیومی، دغدغه ی خود را از پایه و به صورت مبسوط بیان کرده است. در این کتاب ما ابتدا انواع دیدهای ممکنی که می توان به یک مسئله داشت را بررسی میکنیم، سپس دید خود را انتخاب و وارد فازهای بعد می شویم.

گام اول در سگال: بررسی علوم رفتاری انسانی

دکتر قیومی با دید ماده گرایی علوم رفتاری انسان ها را بررسی کرد. طبق کتاب سگال ماده گرایی سه قسمت دارد؛ هستی شناختی، روش شناختی، مفهومی. سپس تعریفی کوتاه از هرکدام را ارائه می دهد.

در این قسمت به توضیحاتی اجمالی از آنچه که در سگال برای هرکدام آمد را بررسی می کنیم:

هستی شناختی

ماده گرایی هستی شناختی انگاره ای است که بر اساس آن تنها موجودات، حالات و فرایندهای مادی وجود دارند.

روش شناختی

ماده گرایی روش شناختی بر این مشاهده مبتنی است که می توان میان جریان اندیشه ها، احساسات، ادراکات و افعالی که به وسیله ی هر انسان تجربه می شود و جریان حالات مادی شخص به عنوان یک اندام واره تشبیه کاملی برقرار کرد.

مفهومی

ماده گرایی مفهومی تاکید می کند روانشناسی برای توصیف و توضیح کل پدیده های روانشناختی تنها به مفاهیم مادی نیاز دارد. مناظره های هستی شناختی بی ثمر و بی پایان است.

گام دوم: شناخت مغز و اجزای آن

حالا باید مغز را می شناختیم تا ببنیم چه اندامی وطیفه ی تمام این کارها را به دوش می کشد. پس نویسنده ی سگال، احمد قیومی، در این گام و در چند فصل به طرز مبسوطی این کار را انجام داد.
برای رسیدن به این شناخت باید اعضای مغز شناخته میشد. پس دکتر قیومی به صورت مبسوطی در ابتدای فصل دوم به معرفی اجزای مغز پرداخت. به غلاوه برخی از این اجزا را با مغز دیگر پستانداران مثل شامپانزه، موش صحرایی و… مقایسه کرد تا قدرت و پیچیدگی مغز را بهتر به تصویر بکشاند.

• در قسمت دوم این فصل، با تئوری مغز سه گانه آشنا می شویم. در این تئوری با سه دید متفاوت به مغز نگاه می شود و وطایفش لیست می شود.
• در قسمت بعد، فصل دوم، با تکامل و تکوین مغز سروکار داشتیم، اینکه ابتدا چه قسمت هایی به وجود می آید و سپس چگونه در حین فرایند تکمیل مغز کار می کند.
• در گام های بعدی به معرفی دستگاه عصبی و زوج های موجود در مغز هست. اینکه هر زوج، در چه قسمتی، چه کاری را انجام می دهد نیز توضیح داده شده است.
• در قسمت چهارم به امواج مغز می پردازیم، این امواج در راه رسیدن ما به هدفی که این کتاب برای آن تبیین شد، بسیار مهم هستند.

گام سوم در کتاب سگال: نوروشیمی در عملکرد مغز

حالا باید پس از شناخت اجزای مغز، به شناخت عملکرد آن می پرداختیم یکی از مهم ترین عملگرها در مغز، مواد شیمیایی ای است که در مغز آزاد و انجام امور را در دست می گیرد. حالا باید دید تغذیه ی فرد چه تاثیری بر فعالیت های نوروشیمیای مغزش خواهد گذاشت.
تا به اینجای فصل سوم، به قسمت “شیمی” در “نوروشیمی” پرداختیم و اینجا نویسنده در کتاب به قسمت “نورو” می پردازد. ابتدا نورون ها و سپس هورمون ها را بررسی می کند و از عنوان آن نام می برد و توضیح می دهد.

گام چهارم: خروج از بُعد بیولوژیک و شروع صحبت در مورد فلسفه

در این قسمت کتاب سگال هم احمد قیومی از پایه شروع می کند. ابتدا تاریخچه ی روانشناسی را مورد بحث قرار می دهد و سپس پیشگامان این عرصه را معرفی می کند.
در ادامه نویسنده می گوید، به دو صورت “رفتار گرایانه” و “نوگرایانه” در روانشناسی همه چیز بحث می شد و سپس کم و کاستی ها و دلیل رخ داد، هریک را مورد بحث قرار می دهد. و در آخر روانشاسی شناختی را برمیگزیند و می خواهد از آن بیشتر صحبت کند. در انتهای فصل چهار، نویسنده به قلمروهای روانشناسی شناختی را نام برده و توضیح می دهد تا بتواند در ادامه خواننده را با دید بهتری با خود همراه سازد. قلمرو این نوع روانشاسی عبارت است از: علوم اعصاب، تفکر و حل مسئله، هوش انسانی، ادراک، تصویرسازی ذهنی، روانشناسی رشد، هوش مصنوعی، بازنمایی دانش، بازشناسی الگو.

گام پنجم کتاب سگال: بررسی روانشناسی شناختی با دیدگاهی ایرانی- اسلامی

در این قسمت از کتاب سگال، آنچه که توانست دیدگاه ایرانی- اسلامی را با روانشاسی شناختی پیوند بزند، مفهومی به نام “نفس” بود. پس نویسنده ابتدا “نفس” را در محیط های متفاوتی بررسی کرد. تا کاملا برای خواننده روشن و مبسوط باشد. این محیط ها عبارتند از:

• نفس از دیدگاه قرآن
• نفس از دیدگاه فالسفه ی اسلام
• نفس از دیدگاه روانشناسی
• مقایسه ی دیدگاه یونگ و قرآن مجید
• مقایسه ی دیدگاه قرآن و علم عصب شناختی
• تثلیث مغز در عصب شناختی و تثلیث نفس در فلسفه ی اسلامی
• نفس و مستندسازی موجودات غیرارگانیک

حالا که پل ارتباطی به خوبی توضیح داده شد. جریان باید به مفهوم بعدی میشد و مبحث بعدی چیزی نبود جز “حافظه”. در مورد حافظه ابتدا وضعیت حافظه در هنگام تولد و مرگ در مغز، حرف زدن مغز هنگام خواب و نظریه ی افرادی مثل دکارت، ارسطو و داروین را در این حیطه بررسی می کند.

گام ششم: فاز دوم، هدف اصلی کتاب، یادگیری

این فصل، می تواند میانه ی کتاب و صحبت های نویسنده با خواننده باشد. جایی که وارد حیطه ی یادگیری می شود. می توان گفت تمامی پنج فصل گذشته به خاطر ورود به این فصل بود. در این فصل نوینسده یادگیری و اهمیت آن را تعریف می کند تا بتواند حرف ها و مقصود اصلی خود را در فصل های بعدی بیان کند.

گام هفتم: نظریه های رفتارگراها درباره ی یادگیری

در این فصل نویسنده به تعریف رفتارگرایی و رفتارگرایی معاصر تعریف می کند. در ادامه خود رفتار، مشق و تکلیف (واکنش دانش آموز به آن) و روش های شکستن عادت را توضیح میدهد. این روش ها عبارتند از: روش آستانه و روش محرک ناهمساز.
در این فصل ما ببا رفتارها آشنا می شویم تا بتوانیم در فصل های بعد آنها را تحلیل و از آنها استفاده کنیم.

گام هشتم: نظریه های شناختی در یادگیری

در این دو فصل نویسنده به اینکه دانش آموزان چطور یاد می گیرد، چطور به یاد می آورد. سپس روش هایی که به تسریع این اتفاقات می انجامد را شرح می دهد. در این حین نویسنده به بیان نظریاتی درباره ی چگونگی یادگیری دانش آموزان می پردازد. در اینجا ما تعدادی از این نظریات را باهم میخوانیم:

• دانش آموزان اغلب به سادگی با مشاهده کردن دیگر اشخاص یاد میگیرند.
• توصیف کردن پیامدهای رفتاری ممکن است رفتارهای مناسب را افزایش و رفتارهای نامناسب را کاهش دهد.
• سرمشق گیری جنبه ی دیگری از شکل دهی را برای تعلیم رفتار جدید فراهم میکند.
• معلم ها و والدین باید به سرمشق دهی رفتارهای مناسب بپردازند و مواظب باشند به سرمشق دهی رفتارهای نامناسب روی نیاورند.
• معلم ها باید دانشآموزان را در معرض الگوهای متنوع قرار دهند.
• فنون خودگردانی روش های موثری را برای بهبود رفتار دانش آموزان فراهم میکند.

به غیر از این نظریه ها در ادامه ی این فصل در حیطه های دیگری (و همین حیطه) نظریه های بسیار دیگری نام برده و توضیح داده می شود. برای مثال، چگونه تدریس ما بهتر در ذهن قرار بگیرد. یا اینکه چه کنیم که دانش آموز بهتر بتواند همه چیز را به یاد بیاورد. یا اینکه اصلا به یادآوری با چه مکانیزمی انجام می شود.

گام نهم در کتاب سگال: افزایش انگیزه در یادگیری

در این گام که آخرین ایستگاه این بحث علمی ست، نویسنده می خواهد به پیشران ها یا اصطلاحا سوخت های حتی در امر یادگیری اشاره کند. آنها جملاتی خبری که نمایانگر نتیجه ی علمی پژوهش ها و آزمایش های مستند هستند بیان و توضیح داده می شوند تا نویسنده بتواند مقصود را به وضوح هرچه تمام تر به نمایش بگذارد. بازهم می خواهیم از این نظریه ها نام ببریم:

• آموزش باید به دانش آموزان کمک کند موضوعات درسی مدرسه را باارزش تلقی کنند.
• دانش آموزان باید مطالب کلاس درس را جالب و آموزنده بیابند.
• معلم ها باید موفقیت های دانش آموزان را به عوامل درونی پایدار و ناپایدار نسبت دهند، ولی شکست هایشان را تنها به عوامل درونی ناپایدار و کنترل پذیر ربط بدهند.
• دانش آموزان باید درباره ی فعالیتهای کلاس درس احساس کفایت کنند و برای موفقیت تحصیلی از انتظارهای بالایی برخوردار باشند.
• دانش آموزان باید باور داشته باشند تااندازه ای از خودمختاری درزمینه ی رویدادهای کلاسی برخوردارند.

اینجاست که کار نویسنده با خواننده تمام می شود و خواننده هم دیگر می داند چگونه باید تدرس کند تا دانش آموز بهتر یاد بگیرد.

ویژگی های کتاب سگال

سگال اثر، احمدی قیومی ست ولی اولین اثر ایشان نیست. در ادامه به بیان رزومه ی درخشان ایشان نیز خواهیم پرداخت. اما در مورد کتاب:

متن روان کتاب سگال

سگال کتابی علمی ست و شاید انتظار نرود متن روانی داشته باشد. اما سگال متنی روان و روندی سهل برای مطالعه دارد. در تمامی کتاب، هیچ حشو یا پیچش اضافی موضوعی وجود ندارد. همه چیز به صورت مستقیم و بدون کمترین حاشیه ای بیان شده است. به علاوه عکس های فراوان، داستان های علمی از آزمایش ها و مقایسه ی عملکرد انسان با برخی حیوانات (خصوصا در بخش های اولیه ی کتاب) موجب راحتی بهتر خواننده در کار شده است.

مقدمه ی دکتر علی اکبر فرهنگی در ابتدای کتاب

بی شک وجود مقدمه ای از جانب این چهره ی ماندگار نشانه ای از عالی بودن این کتاب دارد.

وجود خلاصه در انتهای هر فصل

در انتهای هر فصل بخشی به اسم “خلاصه” وجود دارد تا شما یک بار دیگر آنچه که یاد گرفته اید را مرور کنید و هرچه بهتر همه چیز را به یاد داشته باشید.

جلد کتاب سگال

جلد کتاب، با رنگ پایه ای آبی موجب آرامش فکر شما در ابتدای نگاه کردن به کتاب می شود.

احمدی قیومی نویسنده ی کتاب سگال، کیست؟

احمدی قیومی، مشاور برنامه ریزی مدیرکل آموزش پرورش شهر تهران و متولد 28 شهریور 1354 می باشد. تحصیلات ایشان در دوره ی لیسانس در رشته ی ریاضی، در دوره ی ارشد، علوم ارتباطات تحصیل کرده اند و هم اکنون (اسفند 1402) فرماندار تهران بزرگ می باشند.

صحت و سلامت فیزیکی کتاب

موقع خرید این کتاب سلامت و ماندگاری کتاب خیلی مهمه. میتونم با افتخار بگم، نشر ما همیشه بهترین کاغذها و جلدها رو برای تولید کتاب انتخاب میکنه و با بهترین کیفیت چاپ، این کتاب ها رو به این دنیا میاره. چیزی که برای مهمه اینه که کاغذ تا جای ممکن ضخیم باشه که زود پاره نشه، به علاوه خیلی هم سنگین نباشه که مچ دستتون رو اذیت کنه.

موقع ارسال هم ما بازهم بهترین نوع بسته بندی ضدآب رو برای شما انتخاب میکنیم که به هیچ وجه نگران کتابتون نشین.

–/ نویسنده و گردآوردنده: صدای آداش